Intelligenz + Begabung

welche
was
wie

wieviel
warum
wozu

wobei
weshalb
wofür

womit
wann
wo


Lehren lernen:

Störe die Kinder beim Lernen nicht

betrachten: zu-, einordnen
beobachten: zu-, ein-, über, unterordnen
begreifen: zu-, ein-, über, unter- vor- nachordnen
beschreiben: zu-, ein-, über, unter- vor- nach-, an, beiordnen

Das Gehirn kann keine Fehler machen, nur der Lehrer